Buenísimas tardes queridísimo lector,
No olvide que ésta entrada es la actividad de análisis y reflexión número 17, comentar película de contenido educativo e intentar adsquibirla a alguna de las tipologías del libro Paideia de Octavi Fullat. Bien, es hora de confesarle mi pasado, yo hace muchos años, antes de ser calvo, era melenudo, y me gustaba el rock, y el heavy metal, y aún tengo por casa discos de Rosendo Mercado y Bob Dylan. No me mire así, éramos jóvenes, inexpertos y nos creíamos unos rebeldes pero en realidad hacíamos lo que la sociedad quería, rebelde soy ahora, pero eso es historia para otra entrada de blog.
Y me dira usted, venga ya, no puede encontrar una peli de heavy metal y que sea de contenido pedagógico, ¿que no?, no me subestime, querido lector, porque hoy le traigo....¡ESCUELA DE ROCK! Es una comedia musical yankee del 2003 producida por Paramount Pictures y Nickelodeon Co. y protagonizada por el cómico Jack Black (por favor, cualquier parecido entre servidor y Jack Black es pura coincidencia). La película yo la califico como el Club de los Poetas Muertos pero con un toque Disney gamberrillo, fácil, fácil y para toda la familia.
Le pongo en antecedentes, un guitarrista de heavy metal es despedido de su banda y por carambolas del destino acaba presentándose a una entrevista como profesor sustituto en una escuela privada de alto rendimiento, haciéndose pasar por otra persona (querido lector, no haga ésto en las entrevistas de trabajo) y consigue el trabajo. Con un estilo un tanto pillín, socarrón e irreverente, pero lleno de pasión y bondad (aunque no lo parezca), descubre que sus alumnos en realidad son grandes músicos, aunque no tienen ni idea de rock, porque sólo tocan música clásica. Jack Black decide montar con ellos una "banda de rock" para participar en una competición local de bandas, y por supuesto, a espaldas de los padres y la directora. No le voy a decir cómo acaba (acaba bien, vamos, esto es una peli infantil), pero quiero reseñar varios puntos importantes. De Jack Black, es un hombre apasionado (primeramente por el rock, pero al final de la peli coge gustillo a ésto de ser profe de música), que es capaz de saltarse todas las normas con tal de mantener motivados a sus alumnos y hacerles aflorar el talento que llevan dentro y que no expresan por diferentes motivos. Consigue unir a todos a través de un proyecto "cooperativo" y tras una serie de divertidas peripecias (que es una comedia, no se olvide) tanto el profesor como los alumnos logran los objetivos propuestos. Ya, ya sé que "banda de rock" no es un proyecto serio que pueda presentarle a mi jefe de estudios y que "ganar el concurso local de bandas de rock" tampoco es un objetivo serio, pero estamos aquí para evaluar los procesos de aprendizaje, no los objetivos, ¿no?.
Quizá los guionistas no tenían ni idea de que 20 años después un aspirante a profesor como yo intentaría diseccionar la película y clasificar al bueno e inclasificable de Jack Black en un estilo pedagógico según el libro Paideia anteriormente mencionado, pero a grandes retos, grandes soluciones, yo califico a la pedagogía de éste profesor melenudo como "Pedagogía Activa" o "Escuela Nueva", donde prima la eduación sobre la enseñanza, donde el esfuerzo cede paso al interés y la motivación de los chicos, donde la libertad del alumno sale ganando y está basada en la cooperación y la confianza entre profesor y alumnos. Veamos los principios generales de la pedagogía activa y si Escuela de Rock los cumple:
* La educación responde a los intereses y necesidades de los niños: Jack Black consigue que los niños, deprimidos y con talentos sin desarrollar, se interesen y se impliquen personalmente por la banda de música.
* La escuela es vida y no preparación para la vida: en la película no hay simulacros, el proyecto es una banda real, que va a competir en un concurso de bandas local con otros músicos profesionales.
* La cooperación es más importante que la competencia. Jack Black lo tiene claro, y busca roles a toda la clase, incluso a los alumnos que no saben tocar, ni cantar, ni bailar, los pone como representantes del grupo, como pipas, o incluso como groopies, y les hace ver la importancia de esos roles en principio no tan espectaculares y que la banda tendrá éxito sólo si todos colaboran juntos.
* Se aprende resolviendo problemas y no a través de la transmisión de saberes. Durante toda la película, tanto profesor como alumnos tienen que ir "sorteando" una serie de problemas que no desvelaré porque SPOILERS para llegar al concurso de música.
4 puntos, 4 justificaciones, lo hemos conseguido querido lector, gracias por su colaboración. En el siguiente clip le dejo un fragmento de la película, donde el profesor está haciendo las "audiciones" para la banda. Espero que haya disfrutado tanto como yo escribiendo estas palabras.
