ÚLTIMA CARTA DESDE LA TRINCHERA....toda buena historia tiene un final.

 Buenísimos días querido lector,

¿Sabe?, una de las cosas que no me gustan nada es cuando aumentan artificialmente el número de temporadas de una serie, cuando el desarrollo natural de hilo argumental y sus personajes se agota, es tiempo de poner fin, y escribir un precioso capítulo final que deje un buen sabor de boca al televidente, sin embargo, cuando se decide "forzar" la serie y ponerle más temporadas, se pierde la originalidad y la frescura de las historias, los personajes pierden profundidad y se vuelven caricaturas de sí mismos, exagerando aquellas particularidades que atraían al público y eliminando todo aquello que no tuvo tanto éxito entre el público, entregando capítulos enlatados de usar y tirar para la risa fácil. Pasó con Los Simpsons,  y sinceramente...no quiero que pase lo mismo con este blog, tuvo un comienzo, un medio, y ahora...un final.

¿Y por qué el punto final? Bueno, tenía planteado hacer muchas entradas y contarle los entresijos de todo lo que viví durante mis prácticas en el Delicias....pero no he podido, de verdad, créame que lo he intentado varias veces, pero simplemente no he podido, llámelo síndrome de la hoja en blanco, el caso es que las palabras se me quedan cortas para poder expresar todo lo que tengo, todo lo que aprendí, todo lo que me llevo, y espero también, todo lo que he dejado a mis chicos. 

Sólo decirle, querido lector, que en el instituto me han abierto las puertas de par en par, me han apoyado todo lo que han podido y más, algunos de mis chicos han ganado un concurso de vídeos de química a nivel nacional, otros han dejado las drogas, otros han aprendido a hacer formulación química sin tener ni idea de español, he aprendido que un balón es el mejor instrumento para unir culturas, que los chicos de bilingüe hablan inglés mejor que yo, que el cuerpo docente es bastante más sensato que nuestros políticos, que la bata de laboratorio impone respeto, que los chavales son más sinceros, más espontáneos y más naturales que los adultos, no puedo olvidar las reuniones semanales del departamento, la emoción que sentía al corregir exámenes y ver a tus alumnos aprobar, especialmente a los que más justos iban, los pinchos de tortilla en el recreo...

...Ahora, después de las prácticas aún he tenido unas cuantas semanas de clase, es duro volver a ser alumno después de haber probado el poder, y acabé las clases el viernes pasado, estos días estoy con el TFM  a tope, que entregamos en Junio. 

No se preocupe, querido lector, no nos vamos a poner sentimentales, te conozco en persona, somos amigos, el escribir de manera formal y usando el apelativo de "querido lector" no es más que un recurso narrativo para darle un formato de carta manuscrita, de esas que ya no se escriben, soy un dinosaurio, qué se le va a hacer. 

5 de Abril de 2022, Departamento de física y química del Delicias, de derecha a izquierda:
Ana mi compañera de máster, Maria José, Javi, Roser mi tutora, y servidor.

20 de Mayo de 2022, Facultad de Educación de Valladolid, foto grupal de la especialidad de Física y química del máster, de derecha a izquierda, fila de arriba: Jorge de físicas, Manu, Carolina nuestra delegada, Silvia, Cris, Bea, de derecha a izquierda, fila de abajo: Mónica de mi carrera, Clara, Mónica, Laura, y Lourdes. Faltan: Isolda y Ana. Señor de la izquierda: Servidor. 

    No tengo foto grupal del Grupo 2, la parte general del máster, pero también les llevo en mi mochila: Natalia, Laura T, Laura C, Raúl, Virginia, Alba, Belén, Almu, Adri, Andrea, JL, Teresa, Javi, Jaime, Cris, Karen, Marta, Rachel, y muchos más.  

Agradecer a todos y cada uno de mis profes: Indachu, Xoan, Miguel Angel, Callejo, Manuel Angel, Mercedes, Elena, Manuel Ángel, Carlos y los profes del lab de físicas, los del lab de químicas, y mi tutora del TFM, Ana. 

Agradecimientos especiales: A mis leones de 2º de la ESO, de 4º, de 4º de PMAR y de 2º de Bachillerato, aprendí yo más de vosotros que vosotros de mi. 

Te dejo, amigo mío, hay un proyecto de fin de máster por escribir. Nos vemos por ahí, espero que hayas disfrutado con éste pequeño blog, y lo que es más importante, que hayas aprendido un poquito, aunque sea por casualidad. 

¡Nos vemos!  

Valladolid, a veintisiete de Mayo de dos mil veintidós,

Robert!

Cartas desde la Trinchera 5: ¡¡¡Uno de mis chicos ha dejado la marihuana!!!

Buenísimos días querido lector, 

Hoy seré breve, ya hay demasiadas malas noticias ahí fuera, y no quiero que mi verborrea opaque el mensaje que quiero dar.

 

Como sabe usted, estoy ya de profe de prácticas en el Delicias de Valladolid. Bien, uno de mis cursos es 4º de la ESO de los chicos que vienen de PMAR. 

 

Ayer uno de esos chicos le llegó a mi profesora jefe y le dijo "Ya no voy a comer más bizcochos de marihuana los findes porque tú me lo has pedido y no me has gritado"

 

Muchas veces éstos chicos llegan un punto en el que todo el mundo ya les da por perdidos y les trata a trancas y barrancas. 

 

En ese punto ya hasta ellos mismos piensan que no valen para nada y a veces sólo necesitan que alguien les de un poquillo de esperanza y apoyo.

 

Hasta la próxima, si nos dejan.

Robert!

 

 

 

 

 

Another face, another day.

 Buenos días querido lector. 

Sé que ha pasado algún tiempo, y que debería estar contando ya mis aventuras y desventuras de un profe suelto en Valladolid, ya he empezado las prácticas del instituto, que son en el IES Delicias, donde estudié hace 20 años, pero sinceramente...están pasando tantas cosas y tan rápido que aún no he tenido tiempo de procesarlas y poder traducir todos esos pensamientos, sentimientos y movimientos en palabras y luego combinar esas palabras con mi prosa habitual que tanto le gusta a usted. 

Aún así, tenía ganas de escribir, pero no de escribir sobre mi faceta de profe, decidí reflotar un viejo blog más pequeñito y más íntimo que tenía sobre una de mis cantautoras noruegas favoritas desde hace más de 20 años. 

Lene Marlin Spain 

Además, así puede usted comparar mi prosa de hace 7 años con la del 2022.

Hasta la próxima, y ésta vez sí, le contaré mi experiencia de profe de prácticas. 

P.D: "Don´t forget me", actuación en directo para TVN 2, Lene Marlin, 2013.
 

Cartas desde la Trinchera 4: ¡¡¡REUTILICE!!!

 Buenísimas tardes querido lector:

Una habilidad súper importante de todo viaje es saber dónde acampar y cuándo descansar para reponer fuerzas. Hoy es un día de esos de descansar y reflexionar un poquillo. La semana en el laboratorio de física ha sido dura porque son instalaciones puestas en el sótano de la facultad, que ya son frías de por sí, y ponen el aire acondicionado más frío aún para que no nos contagiemos de COVID, y en pleno invierno. Además ayer salí un ratillo con dos colegas y dos cervezas a arreglar el mundo (no lo conseguimos, como puede usted ver), sé que estamos rodeados de COVID, pero le voy a contar un secreto, somos humanos y de vez en cuando necesitamos salir de nosotros mismos y encontrarnos con el prójimo cara a cara, y no sólo a través de los medios electrónicos. (no se preocupe, querido lector, que estuvimos solo en dos bares pequeños, prácticamente vacíos y alejados del centro). Así que plante su tienda, ayúdeme a preparar la fogata, que vamos a asar y a contar historias a la luz de la luna. 

A pesar de tener que elegir entre COVID y pulmonía y ver con asombro que la mayoría de camisetas de manga larga quedaron en Zamora y quedarme corto en capas de ropa para resistir en el laboratorio, he aprendido una gran lección, y es la creatividad. Como sabe usted, yo voy para profesor de Física y Química, y se habrá dado cuenta que no tiene sentido volver a hacer prácticas de bachillerato sin más, lo que nos están enseñando es a diseñar prácticas de laboratorio para los chicos, a hacer guiones, y a saber buscarnos las castañas del fuego porque vamos a andar siempre cortos de presupuesto, y más si es un instituto público. Por ejemplo, hemos aprendido que partiendo un CD por la mitad se obtiene una rejilla de difracción que hace 20 años costaba hacerla varios miles de euros, también hemos aprendido a destripar discos duros y reutilizar sus imanes, que son súper potentes, los motorcillos, y a fabricar un microscopio con la cámara del móvil y una lente de un lector láser de CD. También he aprendido que un instituto normal, si ya tiene algo de solera, estará atiborrado de un montón de cacharros, ópticas y kits para laboratorio que estarán sin estrenar y que han sido abandonados en un armario por años y años. Más cosas que he aprendido...a diseñar experimentos caseros para los chicos, a sacar todo el potencial a la herramienta moodle para clases online, a utilizar google drive en toda su extensión, a modificar cámaras digitales y exprimir todos los sensores que trae el móvil (incluso los ocultos, pero eso será una historia para otra ocasión) y un montón de cositas más, como soldar sensores de luz, reguladores de voltaje caseros, etc...

Quería reservar un lugar especial para hablar del ordenador en el laboratorio y las posibilidades de uso que tiene. Siempre pensé que era muy complicado andar conectando cosas al ordenador y que se requería de complejos sistemas electrónicos y saber programar nivel Bill Gates, pero no es así, de hecho me sorprendió lo fácil que es conectar dispositivos caseros al ordenador y poder leer señales, o lo que es más molón aún, poder controlarlos. Sólo hay que utilizar las entradas y salidas de audio del ordenador y algún programa de edición de sonido específico, como el Audacity (todo software libre, que somos pobres). Con un poquito de imaginación podrá conectar un termómetro o un ojo a la toma de micrófono y hacer medidas tan precisas como detectar cientos de señales en un clip de un solo segundo de duración. Querido lector, le felicito, acaba de aprender ahora mismo cómo funciona la radioastronomía. Como habrá visto por mi cara, ya ha adivinado que me gusta cacharrear y desmontar cosas y montarlas de nuevo (y a veces, hasta funcionan), y que estoy disfrutando más que un enano en una piscina de bolas. 

Uy, si prácticamente tenemos ya sólo brasas, entre yo, que estaba enfrascado contándole mis batallitas, y usted que parece que le interesa lo que cuento, se nos ha olvidado alimentar el fuego, no se preocupe, que voy a por un tocón grande para que quede ardiendo hasta el amanecer, y mientras, le contaré que ya nos han salido las listas de plazas para las prácticas de profesor en institutos públicos, (con 30 pequeñas fierecillas adolescentes con ganas de hacerle la vida imposible al profesor sustituto :O) Mi estúpido deseo es poder hacer las prácticas en el Delicias, el instituto donde cursé ESO  y Bachillerato, y sinceramente lo veía imposible...pero resulta que sí que hay plaza para Delicias, y no una, si no 3 en total para mi especialidad, así que con un poquito de suerte, 20 años después volveré al Delicias, no queda ningún profesor de la época, y han hecho nuevos edificios, pero paso por delante y aún sigo reconociéndolo, así que estos días ando como unas castañuelas. Ya le contaré, querido lector. 

Y nada más, prepare el saco, termine su bebida de chocolate caliente, y a dormir, que mañana madrugamos. Cuídese. 

Hasta la próxima, si no nos confinan. Recuerde repartir amor y amabilidad en tiempos de COVID, que todos, quien más quien menos, andamos con el corazoncito tocado.

Robert!

P.D.- No tiene nada que ver con el post, pero llevo todo el día tarareando "La Vida al Revés" de Fran Perea, año...2005? por ahí, era en tiempos de Los Serrano. 

   

Cartas desde la Trinchera 3: ¡¡¡MEMORIA!!!

Buenas tardes querido lector,

Aquí me tiene, vengo del examen de Aprendizaje donde tuve que aprenderme de memoria una lista de preguntas cuyas respuestas eran más listas, y parece que me fue medianamente bien, a la espera de la nota, que supongo será ésta tarde. Le contaré, que allá por el paleolítico, cuando yo era pequeño y tenía tupé y sólo un maestro para todas las asignaturas, ¡ah Don Gonzalo cómo te echo de menos!, mi memoria era fotográfica, no necesitaba más que repasar un texto unas 3 o 4 veces y quedaba esa página grabada a fuego en mi mente como una fotografía, pero heme aquí más de 20 años años después, que ese talento natural ha mermado con el paso de los años, y mi pobre mente sólo sabe funcionar a través de la razón (poco) y de las ecuaciones (deformación profesional) y en éstas condiciones enfrentarme a 8 temas con 50 diapositivas con mucha letra sobre una serie de cuestiones que son completamente ajenas a mi mundo, pero tengo muy buenas noticias, hasta los perros viejos pueden aprender nuevos trucos, sólo es cuestión de método. 

Paso 1.- SÍNTESIS: Lea los títulos, luego los subtítulos y luego los encabezados de cada tema, con ésto usted se hace un esquema, guárdelo, es su mapa

Paso 2.- PREPARE EL MATERIAL: Una vez tenga usted los esquemas hechos, es hora de ponerse manos a la obra, vuelva a releer todo el material, pero ésta vez con los esquemas al lado y subrayando las ideas más importantes, (pista, suele haber una sola idea por párrafo), e incorpore esas ideas al esquema. 

Paso 3.- EXPLÍQUELO PARA BURROS: Intente expresar cada idea con sus propias palabras, e intente que pueda ser entendido por todo el mundo. 

Enhorabuena, ya entiende todo el material, ahora es hora de ponerlo en la cabeza, aquí empieza el método de memorización espaciada o "active Recall", o método ANKI, todo suena mejor, más moderno y eficiente en japonés. 

Paso 4.- ESTRATEGIA: Hágase con exámenes de otros años, o preguntas que más entran dentro del examen, con suerte, si su profesor se apiada de la clase, os dará esas preguntas, si no, es hora de usar métodos extraoficiales, siempre hay alguien que conoce a alguien que hizo ese mismo curso el año anterior, o hay una wiki "extraoficial" de exámenes, una vez se haya hecho con ese material, mire cómo son las preguntas y cómo hay que contestarlas, usaremos esa información para el siguiente paso

Paso 5: ANKI! Es hora de entrar en el método ANKI, una técnica secreta de memorización pasada de samurái a samurái a través de los siglos, afine su katana que empezamos. Tome todas esas ideas importantes y póngala en forma de pregunta, si puede ser que sea similar a una pregunta del examen. Ahora formule las respuestas y póngalas en las preguntas, le recomiendo que use bullet points, y resalte las palabras más importantes en negrita y subrayado, o si es usted un modernillo o un poco hippie, use colores también, lo que sea, pero que resalte bien. 

Paso 6: LET´S GET TECHNICAL: Tome usted un trozo de pergamino, prepare sus pigmentos tradicionales, su pincel de crin de caballo y empiece a escribir cada pregunta en perfecto kanji a la luz de la luna a orillas de un lago.....que nooooo, que era broma. Si es usted analógico, utilice un mazo de tarjetas, y apunte en el anverso de cada tarjeta todas las preguntas, y en el reverso, las respuestas, con bullet points, y colorinchis. Si es usted digital, descargue el programa de software libre "anki", y construya ahí sus tarjetas, o en inglés "flashcards", es bastante intuitivo y hay un montón de tutoriales para poder utilizarlo, pero ya  le cuento que la curva de aprendizaje es...de 5 minutos, así que no tema. 

Paso 7: MEMORÍCELO: Nos vamos a basar en la técnica del "Active Recall", o de "repaso espaciado", que consiste en estudiar las tarjetas el primer día, y luego ir haciendo repasos breves y espaciados en el tiempo para evitar que se nos olvide. Según el método oficial, el primer repaso debe ser en el noveno día, porque el cerebro en el noveno día ya se olvida de lo estudiado, y luego el siguiente repaso será en el día número 25 y así sucesivamente. Por desgracia, si es usted como yo (un poco dejado), andará corto de tiempo y sólo dispondrá de unos poquitos días antes del examen, no se preocupe, el método funciona igual con tiempos espaciados más breves, puede repasar varias veces al día sin temor ninguno, con cada repaso las tarjetas las irá usted circulando cada vez más rápido, así que no le llevará más de unos 5-10 minutos por repaso.  Los momentos que mejor me han funcionado han sido el repaso de por la noche antes de dormir, el de después de siesta, y a primera hora de la mañana después del café (uy perdón, los chicos de la cueva me comunican que uno de mis lectores no toma café, bueno, pues su bebida matinal favorita, no vamos a discutir), si ha hecho todo bien, en dos horas de repaso 

Paso 8: APOYO MORAL: éste es el paso más importante, le voy a contar un secreto, el ser humano no está hecho para la soledad, no nacemos de un huevo, ni podemos valernos por nosotros mismos al poquillo de nacer, ni nos construimos nosotros mismos como nos quiere hacer creer el Gran Sueño Americano, si está usted donde está, no es sólo por sus propios esfuerzos y méritos, es por el apoyo y la ayuda de todas las personas que nos cruzamos en el día a día y de la gente más cercana a nosotros, así que rodéese de buenos amigos/compañeros que le estimen y apoyen incondicionalmente (y usted, haga lo mismo), sosténganse mutuamente, estudien juntos, cambien impresiones, opiniones y emociones, y de las gracias si aprueba (bueno, en general, de gracias siempre que pueda)  

Seguiremos incordiando, querido lector, si nos dejan,

¡Hasta la próxima! 

P.D.- ¡¡¡He aprobado!!! Durante la redacción de éste post, los Chicos de la Cueva me han pasado el email del profesor donde me notificaba la nota. 

P.D.2.- ¡¡¡GRACIAS querido lector, por sus consejos, su apoyo moral y por aguantar mis chistes malos!!!

 

      

    

Cartas desde la Trinchera, 2, ¡¡¡FUERA TEMORES!!!

 Buenos días querido Lector, 

Volvemos al barrio pucelano, es 9 de Enero, tengo comida de mi madre en botes para dos semanas, y hace fresquete. En éste momento de silencio, en la sobremesa de la comida dominical, aprovecho para escribirle un ratillo. ¿Por qué "Cartas desde la Trinchera"? No soy soldadito marinero, ni estoy en una guerra, pero...si me está leyendo, seguramente esté igual de loco e inadaptado que yo, tiene grandes sueños, de esos que no coinciden con lo que la tele, las modas, los influencers y los políticos le ofrecen, y en cierta manera es también un rebelde (pero con causa y objetivo, ojo, si no, no nos diferenciaríamos nada de un asno dando coces), y entenderá el por qué "Cartas desde la Trinchera", otras razones, y mucho más peregrinas, es que vivo "Al otro lado de la vía", tanto en Zamora como en Valladolid, y que soy descendiente de las duras tierras leonesas y castellanas de la España Vaciada.  

Éstas semanas en Zamora y un poco alejado del máster he tenido tiempo para reflexionar, especialmente ahora que se está debatiendo cambiar las oposiciones y ponerlo más complicado para los nuevos, ¿hacia dónde voy?, ¿realmente es mi vocación o he entrado al máster sólo por motivos circunstanciales?, ¿debo dejar mi mochila de peregrino intelectual y empezar a buscar ya el asentarme?. Lo cierto es...que es todo a la vez, ninguna decisión en ésta vida es blanco o negro, ni segura al 100%, está llena de matices y decidir implica aceptar una realidad, desechar otra y asumir un cierto riesgo, para que usted lo entienda, ¿puedo comprar yo algo sin que haya alguien que lo esté vendiendo?, pues esto es lo mismo, además...la diferencia entre el joven y el adulto, es que el adulto toma decisiones y compromisos que son para toda la vida, mientras que el joven está en un proceso de autodescubrimiento, de quién es y de su misión en la vida....

....¿Pero sabe qué le digo? que fuera temores, que cambien la ley de oposiciones las veces que quieran, ya nos preocuparemos en el momento debido, tiremos para adelante y dediquemos los próximos 30 años a transformar adolescentes en adultos plenos, felices, críticos, juiciosos independientes, y con todos sus talentos desarrollados. (Ah, Jacques Delors) 

Hasta la próxima, si nos dejan.

Robert!

P.D. Concierto de arpa: 

Cartas desde la Trinchera, 1 ¡¡¡VOLVEMOS!!!

Buenas tardes, querido lector,

No me mire así, he vuelto, parece que escribir es bastante más barato que pagar un psicólogo, y quién sabe, a lo mejor mi prosa es tan buena que puede cambiar el mundo. Le voy a ser sincero, ya echaba de menos el echarme la mochila a la espalda y volver a peregrinar con usted, ¿hacia dónde vamos?, no lo sé, empecemos a caminar, ¿cuánto va a durar el viaje? tampoco lo sé, tiré el reloj nada más salir de casa. 

Estamos a 5 de Enero de 2022, éste blog ya no es para la asignatura de Procesos, la cual está acabada y aprobada, y liberado de sus antiguas objetivos, he decidido cerrar los Cuadernos de Campo, los Viernes de Reflexión y empezar una etapa nueva titulada "Cartas desde la Trinchera". Durante el mes de Noviembre he empezado las nuevas asignaturas de la especialidad, estoy entre nieblas pucelanas,  laboratorios, fórmulas de física y estudiando para recuperar la asignatura de Aprendizaje, no le voy a mentir, querido lector, estudié poco y me pilló flojo el día del examen. 

Nada más que contar de momento, sólo quería informarle que el blog está abierto de nuevo, supongo que seguiré hablando de las mismas cosas, y que si no se ha olvidado de servidor, que pase por aquí cuando le apetezca. 

P.D.- Gracias a vosotros dos angelitos que me estáis ayudando con Aprendizaje 

Robert!